Телефон горячей линии:

8 (812) 576-98-71

пн-чт с 10.00 до 16.00

Информация о работе конфликтной комиссии по приёму в детский сад размещена в разделе «Контакты».

Информация о работе телефона горячей линии по вопросам приема/перевода в школу размещена в разделе «Контакты».

Материалы отфильтрованы по дате: Пятница, 27 сентября 2019

Ответственным по информатизации в ГБОУ №№ 17, 26, 34, 323, 332, 334, 343, 344, 345, 512, 527

Раздел: РЦИ Баскакова Катерина Анатольевна (568-16-09) Пятница, 27 сентября 2019 13:46

Уважаемые ответственные по информатизации и по направлению дистанционного обучения в ГБОУ!

СПб ЦОКОиИТ запрашивает мониторинг по ГБОУ, реализующим в 2019/2020 учебном году программы дистанционного обучения. Мониторинг собирается по двум параметрам данных:

  1. Потребность в обучении родителей детей инвалидов и детей с ОВЗ
  2. Актуализация учетных записей школьных администраторов городского портала http://do2.rcokoit.ru/

Необходимо в срок до 01.10.2019 всем указанным ОУ выслать заполненную форму мониторинга на Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

nnn_Portal_DO_roditeli_27.09.2019.docx

 

Читать далее...

Сведения о количестве детей, занимающихся в дополнительном образовании

Раздел: ИМЦ Гусейнова Алена Гадировна Пятница, 27 сентября 2019 09:34

Вниманию заведующих ОДОД!

По поручению Комитета по образованию Городской центр развития дополнительного образования проводит сбор сведений о количестве детей, занимающихся в дополнительном образовании.

В срок до 2 октября 2019 года каждой школе необходимо заполнить форму (Приложение 1) и направить ее на адреса электронной почты: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..

Обращаем внимание, что файл необходимо подписать кратким названием учреждения.

Подробнее: Приложение.docx

Читать далее...